9月19日，学院各教学系聚焦课程教学大纲修订，集中开展教研活动，力求全面提升课程质量，精准支撑毕业要求，提升人才培养成效。
修订工作亮点纷呈。教学目标上，严格对接工程教育认证，秉持“学生中心、产出导向、持续改进”原则，遵循OBE理念，紧密结合毕业要求与人才培养目标，增强与社会需求的契合度，让目标清晰可测且具前瞻性。内容框架方面，规划注重前沿与系统，鼓励教师融入学科新成果和行业案例，构建多层次实验实践体系，强化实践创新。考核方式上，采用三维度量化标准，明确课堂互动占比，作业强调实践创新，阶段测试结构多元，注重过程评价，全面客观评估学生。
此次修订，学院建立“修订 - 审核 - 反馈”闭环机制。未来，学院将以此为契机，推动课程、目标、考核与行业、学生、能力培养同频共振。
（图/文：王海鑫/杨月园；初审：张军；复审：万浩川；终审：黄江波｜编审：张军）